El estudio de la regulación de las emociones individuales ha tenido un desarrollo sostenido en las últimas décadas, pero solo recientemente, el campo de la regulación emocional interpersonal (REI) ha ido ganando terreno al ampliar la mirada con el uso de estrategias regulatorias fundamentalmente en escenarios sociales. Cuando se trata de relaciones de pareja, los […]
Se presentan los principales resultados de una investigación que analiza la violencia escolar desde la perspectiva de la interacción social, realizada desde una perspectiva etnográfica en tres establecimientos escolares en situaciones de clase y de recreo. Se enfatizan en los significados construidos por los distintos actores y en la ruptura de los rituales de interacción. […]